在部隊，他是一名熱血軍人；退伍后，他成為一名鄉(xiāng)村教師。23年扎根鄉(xiāng)村教育，以身立教、以行垂范，把立德樹人付諸實踐，充分彰顯了一名軍人和人民教師的風采。他就是內(nèi)江市威遠縣永團小學校黨支部書記、校長胡波。

轉(zhuǎn)換戰(zhàn)場 初心不改

1990年3月，胡波懷著一腔報效祖國的熱血之志投身軍營。11年的軍旅生涯里，他憑借著卓越表現(xiàn)，先后榮立“二等功”1次、“三等功”2次，獲得嘉獎4次，榮獲紅旗標兵5次。這些榮譽彰顯了他在部隊的光輝歷程，也成為他人生中寶貴的精神財富。

2001年，胡波光榮退役，轉(zhuǎn)“戰(zhàn)”教育一線。他所任職的地方是一所百年老校——永團小學校。隨著城市化進程加快和學齡人口減少，該校成了一所名副其實的鄉(xiāng)村小規(guī)模學校?！稗k學條件、師資隊伍、生源方面的問題都是客觀存在的?！避娙顺錾淼暮ㄓ赂颐鎸ぷ魃系母鞣N挑戰(zhàn)，在教書育人的路上不斷進取。

從一個“陣地”換到另一個“陣地”，胡波始終沒有忘記自己的初心。由于表現(xiàn)突出，他先后榮獲“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀教育工作者”“師德標兵”“內(nèi)江軍分區(qū)先進個人”和“內(nèi)江市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽稱號。在積累了一線教師、總務處主任、教務主任、副校長等工作經(jīng)驗后，他擔任學校黨支部書記、校長一職，并開始了對學校的全面改革?！爸挥杏峦鼻埃拍茉诶Ь持虚_辟出一條全新的道路?！彼f。

因材施教 特色辦學

“我們要用什么樣的教育思想、辦學理念去實現(xiàn)辦學目標？如何引領學校創(chuàng)造特色，走內(nèi)涵發(fā)展之路？”胡波思考著這些問題，帶著全校師生一起轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學方式，讓課堂綻放別樣精彩。

永團小學校充分發(fā)揮小班教學的優(yōu)勢，積極組織開展“千名教師訪萬家”活動——班主任和學科教師深入學生家庭，及時掌握學生的家庭情況及家庭教育情況，根據(jù)學生的個性差異和學習需求，開展個性化教學，讓每一位學生都能得到充分的發(fā)展和成長。

此外，學校秉承“愛運動的孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育健全，對他們的成長和學習都是有促進作用”的理念，通過玩足球、畫足球、講足球、舞足球、賽足球等宣傳足球知識，普及足球運動。作為“微型小學”，永團小學校在市、縣各項足球比賽中均名列前茅。

在胡波的帶領下，2019年12月，永團小學校黨支部被評為優(yōu)秀黨組織，并連續(xù)5年獲得目標考核一等獎。2024年，該校完成整體搬遷，校舍也進行了升級改造。

黨建領航 砥礪前行

永團小學校的變化，不僅僅是校園硬件設施的更新?lián)Q代，更是辦學理念與時俱進、追求卓越的生動體現(xiàn)。這背后，是學校樹立黨建意識、加強班子建設，健全各項制度、優(yōu)化師資隊伍的具體實踐。

據(jù)胡波介紹，學校堅持黨建引領，致力于打造一支紀律嚴明、團結(jié)協(xié)作的班子隊伍。他要求班子成員以身作則，勇于擔當。同時，建立健全學校的各項規(guī)章制度，確保學校管理工作有章可循、規(guī)范有序。同時，著力發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳幫帶作用，組織經(jīng)驗豐富的骨干教師與年輕教師結(jié)成“師徒對子”，開展教學研討、觀摩示范課等活動，提高全體教師的教育教學積極性。

一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍是學校發(fā)展的堅實基礎。胡波鼓勵教師們像軍人一樣，堅守教育一線，把更多的時間和精力花費在學生身上。為提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，全校教師積極參加專業(yè)培訓和教育資源共享活動，學習最前沿的教育理念和教學方法。

為者常成，行者常至。胡波表示，戎裝雖換，“軍魂”永駐。他將以更加堅定的信念和務實的作風踐行“退伍不褪色”的誓言，在本職工作中精耕細作，使百年老校的底蘊與新時代的教育使命深度融合，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀學子。