近年來，內(nèi)江經(jīng)開區(qū)立足產(chǎn)業(yè)基礎、企業(yè)需求，建立校企合作實訓基地，大力開展“訂單式”人才培育和在崗職工定期培訓工作，為企業(yè)精準輸送高技能人才，推進人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈有機銜接，奮力構(gòu)建產(chǎn)才融合“強磁場”。

今年21歲的鐘煒超自去年從內(nèi)江市高級技工學校畢業(yè)后，通過簽訂校企合作協(xié)議，就來到了內(nèi)江川豫汽車銷售服務有限公司工作。不到一年時間，通過自身的努力已從普通學員成長為獨當一面的機電技師。在家門口就能穩(wěn)定就業(yè)讓他很知足。

機電技師  鐘煒超：

我是去年通過學校推薦來這個企業(yè)上班的，目前擔任機電技師崗位，這里的工作環(huán)境和待遇都很不錯，在學校學習的知識技術(shù)在這里真正實現(xiàn)了學有所用，也讓我自己很有成就感。

技能人才是企業(yè)發(fā)展的基石，支撐著產(chǎn)品與服務的品質(zhì)穩(wěn)步提升。而鐘煒超的就業(yè)經(jīng)歷便是內(nèi)江經(jīng)開區(qū)全力推進校企合作及“訂單式”人才培育工作的一個個體體現(xiàn)。以內(nèi)江經(jīng)開區(qū)園區(qū)為中心，五公里范圍內(nèi)聚集著80余家規(guī)上工業(yè)企業(yè)、100余家限上商貿(mào)服務業(yè)企業(yè)，企業(yè)用工需求十分旺盛。多年來，不少企業(yè)反映招工難、培育周期長等問題，為此，內(nèi)江經(jīng)開區(qū)立足產(chǎn)業(yè)基礎、企業(yè)需求，建立校企合作實訓基地，大力開展“訂單式”培育，為企業(yè)精準輸送高技能人才。所謂“訂單式”培育，是指從學生入學開始，企業(yè)就參與教學流程設置，并定期組織開展交流會了解雙方需求。同時，學生會定期在學校、企業(yè)間進行理論和實操的融合練習，協(xié)同培養(yǎng)符合企業(yè)發(fā)展實際需要的技能人才，為企業(yè)建立穩(wěn)定人才“儲備庫”，有效滿足企業(yè)對各類技術(shù)工種的迫切用工需求。在區(qū)就業(yè)部門的幫助和協(xié)調(diào)下，轄區(qū)內(nèi)不少企業(yè)與全市各類院校達成了長期合作關(guān)系。

企業(yè)售后主管  何曉勇：

汽車行業(yè)發(fā)展變化很快，需要學員及時掌握最新專業(yè)知識。通過這樣“訂單式”培養(yǎng)出來的學生，因理論知識過硬、實操經(jīng)驗豐富，十分受市場歡迎，不少學生已經(jīng)成為企業(yè)的中工、班組長。

與此同時，內(nèi)江經(jīng)開區(qū)還積極引導企業(yè)做好內(nèi)部培訓，筑牢人才發(fā)展根基。依托校企合作框架協(xié)議，深化產(chǎn)學研融合，通過給予政策支持、資金支持、定期培訓等多種方式，引導轄區(qū)企業(yè)在職在崗職工在技能提升、技術(shù)創(chuàng)新、技藝傳承積極作為。成功構(gòu)建“校企命運共同體”，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補、合作共贏。

內(nèi)江市高級技工學校交通運輸專業(yè)部部長  何仁杰：

我們的主要培訓課程內(nèi)容包括汽車及新能源汽車基本認知、汽車養(yǎng)護、汽車零部件拆卸安裝。通過這些技能培訓，進一步提高經(jīng)開區(qū)產(chǎn)業(yè)工人隊伍綜合素質(zhì)，造就一支有理想守信念、懂技術(shù)會創(chuàng)新、能適應現(xiàn)代化經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)業(yè)工人隊伍。

據(jù)統(tǒng)計，截至目前，內(nèi)江經(jīng)開區(qū)人才資源總量超過兩萬人，累計認定各級各類高層次人才157人。人才聚，事業(yè)興，產(chǎn)業(yè)強。站在新的起點，內(nèi)江經(jīng)開區(qū)將在不斷強化校企合作的基礎上，以《內(nèi)江經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)產(chǎn)業(yè)人才服務保障措施》為抓手，從人才引進、深度培育、平臺搭建、有效激勵等多個關(guān)鍵環(huán)節(jié)出發(fā)，著力打造產(chǎn)才融合“強磁場”。形成“引進一批龍頭企業(yè)、集聚一批優(yōu)秀人才、落地一批重大項目、帶動一批產(chǎn)業(yè)發(fā)展”的良性循環(huán)，為內(nèi)江經(jīng)開區(qū)經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展蓄勢賦能，奮力書寫“以產(chǎn)聚人、以人促產(chǎn)”新篇章。